Tratamiento integral
El tratamiento integral, tendría como objetivo la integración global de los tres pilares: Orientación y asesoramiento a las familias, Evaluación y terapia y Apoyo académico especializado. Las tres partes formaría un todo en el avance significativo del niño. Por ello, lo recomendable es llevar a cabo los tres pilares. Así funciona:
Orientación y asesoramiento a las familias
Con la ayuda de la familia, el niño será consiente que no está solo en su esfuerzo, sino que tiene el apoyo, de una manera directa, de su familia. El vínculo paterno-filiar se afianzará y el niño o niña verá que no está solo en su avance.
Evaluación y terapia
Por otra parte, sabiendo de un modo veraz qué le ocurre, podremos ahondar en esta dificultad y atajarla de una manera más fácil y efectiva.
Apoyo académico especializado
Finalmente, gracias a la atención personalizada y especializada de un profesional, el niño o niña aprenderá a realizar las tareas académicas.
En este gráfico podemos analizar los cuatro campos de influencia de nuestro hijo o hija que interfieren en su desarrollo, evolución y aprendizaje.
La estabilidad emocional, la influencia de los amigos y su entorno en condición de iguales, todo el tiempo que pasa en familia y las conductas que en este seno se generan y, por último, el colegio, son los principales estímulos y fuentes de aprendizaje que tienen los niños en su sociabilización y desarrollo. Vamos a ver cómo le afectan cada uno de ellos:
01
Estabilidad emocional
Es la capacidad que tienen las personas de controlar sus emociones y adecuarlas a un contexto determinado. Los niños/as y adolescentes con diferentes trastornos (Trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperactividad, Trastorno Negativo-Desafiante, Trastornos de la Conducta) pueden ver alterados esta estabilidad emocional.
02
Los amigos
O el grupo de iguales con el que comparte gran parte de su vida. Desde muy pequeños los iguales tienen gran influencia en el niño/a y les va a marcar su desarrollo social de por vida. Por todo ello, debemos tener en cuenta sus relaciones sociales y su rol en el grupo.
03
La familia
Brinda al niño/a los aprendizajes educativos y socializadores desde su infancia. El comportamiento diario de los niños se verá influencia por la forma en la que se eduque (de manera positiva o negativa), por ejemplo, si el niño ha sido educado con golpes o gritos, el niño podrá tener conductas disruptivas con las personas que le rodean, en cambio, si ha sido educado desde el afecto (que no decimos, que no se le castigue, pero este deberá ser un castigo positivo), el niño aprenderá a manejar situaciones complejas desde la reflexión y coherencia.
04
Colegio
Nuestros hijos pasan gran parte de su tiempo en el centro escolar, prácticamente es su vida. Desde muy pequeños tienen que aprender, a marchas forzadas, a hacer las tareas, a memorizar y a aprobar los exámenes. Todo ello, le ocasiona que pasen casi todo el tiempo estudiando. Una buena conducta de aprendizaje, de estudio favorecerá que el niño tenga más tiempo de diversión y de interacción tanto con su familia, como con los amigos.
Por todo lo dicho anteriormente, podemos analizar que la interacción positiva de estos cuatro campos va a hacer que el niño tenga un desarrollo positivo en su vida, y, por tanto, que su evolución, tanto social, familiar, emocional y académica, sea positiva.
Pero también, aunque de modo menos satisfactorio, en la evolución psicológica, social, familiar y académica, estos tres pilares pueden realizarse de manera individual.
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